Для завантаження

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ

«ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

ДНІПРОВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ»

КОНЦЕПЦІЯ

 розвитку Відокремленого структурного підрозділу

«Технологічний фаховий коледж

Дніпровського державного технічного університету»

на період 2021-2025 р.р.

Концепція розвитку Відокремленого структурного підрозділу Технологічний фаховий коледж Дніпровського державного технічного університету (ВСП ТФК ДДТУ) є основним документом, що визначає напрямки діяльності закладу фахової передвищої освіти на період 2021-2025 р.р.

Концепцію розроблено згідно з загальнодержавними підходами до визначення шляхів розвитку освітньої галузі, які базуються на  діючому законодавстві  зокрема відповідно до Законів України  «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про фахову передвищу освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про повну загальну середню освіту», Статуту Дніпровського державного технічного університету (далі Університет) і є документом

Згідно з даною концепцією розробляються плани роботи на черговий навчальний рік.

Освітня діяльність сучасного закладу освіти представляється як складний технологічний ланцюг, що визначає взаємодію усіх напрямків діяльності закладу освіти, які є дуже складними процесами соціально-психологічного характеру.  

Структуру діяльності закладу освіти можна представити як взаємодію наступних напрямків:

• Стратегічного прогнозування і планування
• Удосконалення менеджменту через впровадження цифрових технологій
• Студентське самоврядування
• Добір, підготовка та підвищення кваліфікації кадрового складу
• Формування контингенту
• Організація освітнього процес
• Процес виховання, організації дозвілля, збереження здоров’я і пропаганда спорту
• Дослідницька і науково-методична діяльність
• Фінансово-економічна діяльність
• Розвиток матеріально-технічної бази та життєзабезпечення

Зрозуміло, що якість роботи закладу освіти залежить від того, наскільки є оптимізованою взаємодія цих напрямків діяльності.

Результатом роботи освітнього закладу має бути в певній мірі сформована особистість, фахівець, який спроможний самостійно адаптуватись до сучасних умов і вимог відповідної сфери діяльності.

Досягти цей результат можна лише за умови високої якості освітніх послуг, що надає заклад освіти.

На теперішній час ВСП ТФК ДДТУ має досить ефективний рівень функціонування і взаємодії в усіх перерахованих напрямках діяльності.

Отже, головним завданням на період 2021-2025 р.р. є недопущення зниження досягнутого рівня функціонування закладу освіти в усіх перерахованих напрямках діяльності і пошук засобів його підвищення і удосконалення освітньої діяльності коледжу.

Необхідними умовами виконання цього завдання є:

• демократизація системи менеджменту коледжу на основі оптимізації його структури;
• удосконалення системи самоврядування;
• впровадження в освітню діяльність нових форм та методів навчання, які забезпечують подальшу фундаменталізацію освіти, створення умов для навчання впродовж усього життя;
• вдосконалення науково-методичного, інформаційного та технічного забезпечення освітнього процесу;
• подальша інтеграція освіти, науки і виробництва, об’єднання зусиль коледжу та провідних наукових, освітянських і промислових установ у справі підготовки кадрів;
• активізація дослідницької творчості студентів;
• утримання і розвиток матеріально-технічної бази коледжу, поліпшення умов навчання, праці, побуту та відпочинку студентів та співробітників.

Пріоритетними напрямками діяльності ВСП ТФК ДДТУ у період з 2021 до 2025 р.р. є:

• удосконалення менеджменту у ВСП ТФК ДДТУ через впровадження Автоматизованої системи управління освітньою діяльністю (АСУ ОД);
• постійний педагогічний моніторинг як головний інструмент удосконалення системи контролю якості освітньої діяльності;
• удосконалення профільної середньої освіти в коледжі запровадити в коледжі;
• удосконалення структури освітнього процесу шляхом впровадження нових методик як у освітній процес так і в управлінські процеси;
• удосконалення та пошук нових форм профорієнтаційної роботи;
• налагодження постійно діючих ефективних зв’язків як в Україні так ї за її межами з підприємствами замовниками фахівців, пошук і налагодження співробітництва з стейкхолдерами;
• взаємодія з закладами освіти різних рівнів у тому числі закордонними.

Розглянуто та погоджено

на засіданні Педагогічної ради ВСП ТФК ДДТУ

протокол №1 від 30.08.2021 р.